一、學校繼續教育辦學定位與管理體制

（一）學校概況。

（二）學校繼續教育工作的總體規劃、辦學定位等。

1.繼續教育在本校章程及整體發展規劃中的表述情況。

2.學校是否制定了專門的繼續教育發展戰略規劃。

3.學校是否将繼續教育納入學校“雙一流”建設或其他重點建設工程項目。

4.學校繼續教育堅持立德樹人，加強黨建和學生思想政治教育方面的舉措。

（三）學校繼續教育辦學體制、管理機制與歸口管理的情況。

1.學校繼續教育歸口管理部門與繼續教育辦學院系（機構）的權利義務關系。（沒有歸口管理部門的可不寫）

2.繼續教育辦學院系（機構）之間的責任分工。（學校隻有一個繼續教育辦學院系的可不寫）

3.繼續教育辦學院系（機構）與校内其他院系（機構）之間的協同關系。

（四）學校領導定期研究繼續教育并解決問題情況。

（五）學校繼續教育規章制度建設情況。

二、 學曆繼續教育辦學情況

（一）總體規模。

1.各類型（函授、業餘）、各層次（高起專、專升本、高起本）、各專業學曆繼續教育的年度招生人數、在學人數及當年畢業生人數。

2.在學學生來源分析（性别、年齡、職業、戶籍、專業等分布情況）。

3.普通高校請補充報告本校繼續教育與全日制教育協調發展情況，注明本校全日制教育各專業與學曆繼續教育各專業招生、在學人數的對比情況。

（二）基本建設情況。

1.繼續教育專業設置情況，特别是反映學校優勢學科和特色專業的建設與調整情況。

2.繼續教育專業人才培養方案和課程教學大綱支撐人才培養目标和規格的情況及案例。

3.繼續教育人才培養方案的落實情況及監管措施。

4.繼續教育教師構成及管理情況。包括授課教師、輔導教師、管理人員基本數量及聘任、管理、培訓情況，應特别注明學曆繼續教育授課教師中本校教師的比例。

5.繼續教育教學資源的建設及更新情況。

6.學習支持服務的軟硬件建設情況。

7.信息化建設情況及在繼續教育教學和管理中的應用和成效。

8.學校在學曆繼續教育辦學投入方面的情況，特别是學曆繼續教育學費收入及使用情況。

（三）規範管理情況。

1.嚴格執行教育行政部門相關政策和規定，在規範招生、嚴格考試與畢業管理方面的舉措。

2.學習支持服務管理制度與标準建設、執行方式與效果等。特别需注明學習中心（函授站點）有無點外設點、中介招生、違規收費、虛假承諾和宣傳等現象。

3.内部質量保證的機制建設及實施效果。

4.接受外部質量評估的類型、頻率及效果等。

（四）學生學習效果。

1.學生學習滿意度。

2.社會用人單位對畢業生的反饋評價。

3.舉例說明畢業生成就。

三、非學曆繼續教育發展情況

（一） 非學曆繼續教育基本情況。

1.學校非學曆繼續教育的年度總班次、總人次。

2.學校主要面向哪幾類人群開展非學曆繼續教育。針對每一類人群開展非學曆繼續教育的總班次、總人次。

3.學校非學曆繼續教育招生方式（委托招生或社會招生等）。

4.非學曆繼續教育的教學模式（面授、在線、混合式等）。

（二） 非學曆繼續教育的工作進展。

（三） 非學曆繼續教育的主要特色。

四、 社會貢獻與改革創新情況

（一）學校繼續教育服務國家戰略、經濟社會發展與學習型社會建設的情況與經驗。

（二） 學校繼續教育資源面向校内、社會開放服務情況。

（三）學校繼續教育與其他高校、行業、企業、國際機構等的合作情況。

（四）學校繼續教育的創新、特色與經驗。

（五）學校繼續教育科學研究情況。

（六）學校繼續教育獲獎及立項情況。

五、問題與對策建議

（一）學校繼續教育發展與人才培養質量方面存在的問題及對策。

（二）學校下一步開展繼續教育工作的思路、目标和舉措。

（三）對“辦好繼續教育”的建議。